Studentische*r Mitarbeiter*in (m/w/d) für den Arbeitsbereich Startchancen

Über uns

Das IQB bietet ein anregendes Arbeitsumfeld mit abwechslungsreichen Tätigkeiten in einem unterstützenden Team und die Möglichkeit, an wissenschaftlichen Studien mitzuwirken, mit denen das Erreichen der Bildungsstandards überprüft wird. Durch die wissenschaftlichen Mitarbeiter*innen des IQB werden regelmäßig Abschlussarbeiten betreut und es bestehen verschiedene Fortbildungsmöglichkeiten. Zudem besteht die Möglichkeit, die eigenen Arbeitszeiten flexibel festzulegen und teilweise mobil zu arbeiten (Homeoffice; Dienstort ist Berlin).

Ziel des Startchancen-Programms ist die nachhaltige Unterstützung der Kompetenz- und Persönlichkeitsentwicklung von Schülerinnen an Schulen in sozial herausfordernden Lagen. Das IQB ist mit einem Teilprojekt an der „Wissenschaftlichen Begleitung und Forschung für das Startchancen-Programm“ (CHANCEN-Verbund) beteiligt. Das Teilprojekt beschäftigt sich mit der Entwicklung, Implementation und Evaluation von Professionalisierungsmaßnahmen im Kontext datengestützter Qualitätsentwicklung. Dafür analysiert das Teilprojekt die Ausgangslagen in den Bundesländern und entwickelt auf dieser Basis gezielt Qualifizierungsangebote für das schulische Aufsichts-/Unterstützungssystem (z.B. für Schulentwicklungsberatungen, Fachberatungen oder Schulaufsichtsbeamtinnen). Der Fokus liegt dabei u.a. auf der Nutzung bereits etablierter Entwicklungsinstrumente in den Ländern, wie zum Beispiel die Vergleichsarbeiten (VERA 3/8).

Ihre Aufgaben

• Unterstützung in einer länderübergreifenden Bedarfsanalyse zur datengestützten Qualitätsentwicklung (z.B. Recherche, Kodierung und Katalogisierung von Angeboten im schulischen Aufsichts-/Unterstützungssystem)
• Unterstützung bei der Zusammenstellung, Formatierung und Korrektur von Qualifizierungsmaterialien (z.B. E-Learning-Einheiten, Lernvideos), Test- und Befragungsinstrumenten sowie zugehörigen Begleitmaterialien (z.B. Kopiervorlagen), auch im computerbasierten Format
• Unterstützung bei der Organisation und Durchführung von Datenerhebungen im schulischen Unterstützungssystem und ggf. an Schulen
• Unterstützung bei der Dateneingabe und -auswertung sowie beim Erstellen von Ergebnistabellen und Abbildungen
• Literaturrecherche und -beschaffung (z. B. Recherche in Fachportalen, Datenbanken und Bibliothekskatalogen)
• Unterstützung bei Präsentationen, Publikationen und Berichtlegung (z. B. Formatieren und Korrekturlesen)
• Unterstützung bei der inhaltlichen Vor- und Nachbereitung von Arbeitstreffen (z. B. Zusammenstellen von Materialien)
• Erfüllung administrativer Aufgaben (z. B. Mitwirkung bei Organisation, Vorbereitung und Betreuung von Veranstaltungen)

Ihr Profil

• Vollzeitstudium an einer Universität oder Fachhochschule in einer für das Aufgabengebiet einschlägigen Fachrichtung, z.B. Erziehungswissenschaft, Psychologie, Soziologie oder ein Lehramt
• Sehr gute Fähigkeiten im Umgang mit MS-Office (insb. PowerPoint, Word und Excel)
• Sehr gute Kenntnisse der deutschen Sprache in Wort und Schrift
• Bereitschaft zur Einarbeitung in digitale Test- und Umfragetools (z.B. Limesurvey)
• Fähigkeit zum präzisen und selbständigen Arbeiten, Belastbarkeit, Team- und Kommunikationsfähigkeit sowie die Bereitschaft, sich in neue Aufgabengebiete einzuarbeiten

Erwünscht sind

• Interesse an empirischer Bildungsforschung (insb. zu Themen datengestützter Qualitätsentwicklung)
• Interesse an der Materialentwicklung für das schulische Aufsichts-/Unterstützungssystem (insb. in PowerPoint, Canva u.ä.)
• Grundkenntnisse in empirischen Forschungsmethoden und Statistik
• Erfahrungen mit und Interesse an der Erhebung und Auswertung von Daten im Schulkontext
• Gute Englischkenntnisse

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