Promotionsstelle - Akademische/r Mitarbeiter/in (m/w/d) am Institut für Mathematische Bildung - 65 %

Akademische/r Mitarbeiter/in (m/w/d) – Promotionsstelle im Projekt Generation AI

Am Institut für Mathematische Bildung der Pädagogischen Hochschule Freiburg ist im Rahmen des EU-geförderten Projekts Generation AI (GenAI) zum nächstmöglichen Zeitpunkt, frühestens ab 01.12.2026, eine befristete Promotionsstelle (65 %, bis 31.08.2029) als Akademische/r Mitarbeiter/in (m/w/d) (bis Entgeltgruppe E 13 TV-L, soweit tarifliche Voraussetzungen erfüllt) zu besetzen.

Zum Projekt Generation AI

Generation AI (GenAI) ist ein im EU-Programm Horizon Europe gefördertes Forschungs- und Innovationsprojekt, das vom ICSE an der Pädagogischen Hochschule Freiburg koordiniert wird. Es handelt sich um eine der größten europäischen Interventionsstudien zu den Auswirkungen generativer KI im MINT-Bildungsbereich.

In acht europäischen Ländern nehmen rund 8.000 Schülerinnen und Schüler an einer cluster-randomisierten Längsschnittstudie teil, die untersucht, wie sich strukturierte und unstrukturierte KI-Nutzung auf folgende Aspekte auswirkt:

• MINT-Kompetenzen
• AI Literacy
• Scientific Literacy
• Digitales Wohlbefinden
• Selbstwirksamkeit

Parallel werden die Fähigkeiten aktueller KI-Systeme systematisch erfasst und mit den Lernergebnissen verknüpft.

Aufgaben

• Mitarbeit bei der Entwicklung eines Frameworks zur Beurteilung der Qualität KI-generierter Materialien im MINT-Bildungsbereich
• Mitarbeit bei der Entwicklung von Evaluationsverfahren generativer KI-Systeme bezüglich fachlicher, fachdidaktischer und pädagogischer Aspekte
• Mitarbeit bei der Evaluation der im Projekt entwickelten KI-Systeme
• Unterstützung bei Aufgaben der Projektadministration
• Mitwirkung bei universitären Selbstverwaltungsaufgaben der Abteilung

Voraussetzungen

• Sehr gutes und einschlägiges Lehramtsstudium im Fach Mathematik – oder ein vergleichbares Studium (z. B. Pädagogische Psychologie)
• Kenntnisse zu kognitiven und motivationalen Aspekten des Mathematiklernens
• Sehr gute Kenntnisse der deutschen und englischen Sprache in Wort und Schrift
• Bereitschaft zur Weiterqualifikation im Rahmen einer Promotion

Erwünscht

• Kenntnisse über Grundlagen der Architektur und Funktionsweise generativer KI (insbesondere Large Language Models)
• Kenntnisse im Umgang mit R oder einer anderen geeigneten Programmierumgebung
• Eigene Erfahrungen im Bereich empirischer Bildungsforschung (z. B. durch eine empirische Bachelor- oder Masterarbeit)
• Sensibilität in genderspezifischen Belangen

Die Pädagogische Hochschule Freiburg versteht sich als familienfreundliche Hochschule und strebt eine Erhöhung des Frauenanteils in Forschung und Lehre an. Bewerbungen geeigneter Frauen sind besonders erwünscht; bei gleicher Qualifikation werden Frauen bevorzugt eingestellt. Schwerbehinderte Bewerberinnen und Bewerber werden bei gleicher Eignung besonders berücksichtigt.

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