ein LGFG-Promotionsstipendium sowie eine 25%-Stelle (bis EG 13 TV-L) als akademische:r Mitarbeiter:in (m/w/d)

Die Pädagogische Hochschule Karlsruhe ist eine bildungswissenschaftliche Hochschule mit rund 3.400 Studierenden und einem breiten Angebotsprofil an Lehrerbildungsstudiengängen sowie Bachelor- und Masterstudiengängen zu außerschulischen Bildungsbereichen.

Das Ministerium für Wissenschaft, Forschung und Kunst des Landes Baden-Württemberg fördert an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe und der Eberhard Karls Universität Tübingen das Forschungs- und Nachwuchskolleg Aufgabenqualität im digital gestützten Unterricht (AQUA-d).

Im Rahmen dieses Forschungs- und Nachwuchskollegs sind in Teilprojekt 2 „Computergenerierte realistische Abbildungen in Lernaufgaben“ zum nächstmöglichen Zeitpunkt ein LGFG-Promotionsstipendium sowie eine 25%-Stelle (bis EG 13 TV-L) als akademische:r Mitarbeiter:in (m/w/d) zu besetzen. Beide Stellen sind bis zum 31.07.2029 befristet. Bewerber:innen können sich auf nur eine der beiden Stellen oder auf beide Stellen bewerben.

Das Promotionsstipendium (1.400,- EUR, steuer- und sozialabgabenfrei) wird nach dem Landesgraduiertenförderungsgesetz (LGFG) vergeben. Die 25 %-Stelle als akademische:r Mitarbeiter:in kann als Nebentätigkeit mit dem LGFG-Promotionsstipendium kombiniert werden. Die Vergütung dieser 25 %-Stelle erfolgt je nach Qualifikation bis zu EG 13 TV-L.

Aufgaben

Beide Stellen sind in Teilprojekt 2 des Forschungs- und Nachwuchskollegs AQUA-d angesiedelt und sollen Potenziale und Herausforderungen von KI-generierten Abbildungen sowohl für Lern- als auch für Professionalisierungsprozesse untersuchen.

Im Rahmen der Stelle als akademische:r Mitarbeiter:in (m/w/d) soll

• die Prävalenz von KI-generierten Abbildungen in Lernaufgaben sowie
• die Einstellungen und Überzeugungen von Lehrpersonen dazu erfasst werden.

Die Arbeit im Rahmen des Promotionsstipendiums umfasst

• experimentelle Arbeiten zur Wissenschaftskommunikation und
• Lehrkräfteprofessionalisierung bzgl. KI-generierter realistischer Abbildungen in Lern- und Leistungsaufgaben.

Beide Stellen sind an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe verortet. Jedoch kann wahlweise eine Einbindung in

• die Arbeitsgruppe Lehr-Lernpsychologie (Jun.-Prof. Dr. Marc Philipp Janson) an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe und/oder
• die Arbeitsgruppe Professionsforschung (Prof. Dr. Samuel Merk) an der Eberhard Karls Universität Tübingen erfolgen.

Weder die Stelle als akademische:r Mitarbeiter:in noch das Promotionsstipendium sind mit Lehrverpflichtung verbunden. Das Ausbringen von Lehre ist jedoch möglich und in geringem Umfang (z. B. eine SWS) erwünscht.

Profil

• Sehr guter Masterabschluss oder gleichwertiger Abschluss zur Promotionsberechtigung in einer Bildungswissenschaft (z. B. Erziehungswissenschaft, Psychologie, Soziologie) oder einem Lehramtsstudium
• Vertiefte Kenntnisse quantitativer Forschungsmethoden und Statistik
• Sehr gute Kenntnisse der englischen Sprache in Wort und Schrift
• Eigenverantwortliche und kreative Arbeitsweise
• Ausgeprägte Kommunikations- und Teamfähigkeit

Angebote des Kollegs

Das Promotionskolleg bietet ein vielfältiges Betreuungs- und Qualifizierungskonzept, welches unter anderem folgende Angebote umfasst:

• Kontinuierliche, strukturierte Weiterqualifikation
• Vernetzung an beiden Standorten und mit internationalen Partner:innen des Kollegs
• Partizipation an Sachmitteln
• Besuch von relevanten Konferenzen
• Halbjährliche Klausurtagungen
• Kolloquien als Austausch- und Diskussionsplattform innerhalb des Kollegs

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